Ejemplo de entrada.

Punto a)
Durante esta semana vimos en la clase de Lenguaje el género lírico. Dentro de este, trabajamos con las figuras literarias, tales como la metáfora, la hipérbole, la comparación, la sinécdoque y la personificación. También vimos el objeto lírico, temple de ánimo, motivo lírico y hablante lírico.
(46 palabras)

Punto b) 
Lo que más me costó comprender fue la metáfora. Hubiese podido aprender mejor el concepto si se hubieran dado más ejemplos y más espacio para ejercitarlo. No me quedó claro el referente real y el referente imaginario.
(37 palabras)

Punto c)
Lo que menos me costó fue reconocer el hablante lírico. Esto se debe a que la explicación fue clara y no era algo difícil de aprender. Además, lo habíamos visto en octavo, así que lo recordaba.
(36 palabras)

Punto d)
Introducción
Las figuras literarias son recursos que utiliza el hablante lírico para expresarse en el poema. Hay de variados tipos, las más conocidas son la metáfora, la hipérbole, la hipérbaton, la comparación, la personificación, la sinestesia y la anáfora. En este texto hablaremos de la importancia de utilizar estos recursos al escribir poesía.

Desarrollo
Cuando el/la poeta utiliza figuras literarias, está haciendo uso del lenguaje connotativo, que es característico de la literatura. Este uso no es al azar, lo que pretende es adornar su lenguaje para poder expresar así sus sentimientos de una manera más bella. A su vez, las figuras literarias dotan de simbología al texto, le entregan significados que no están en la superficie textual, sino que en la interpretación, en un plano más profundo. También sirven para darle originalidad al texto, pues estos recursos plasman de manera no convencional los sentimientos.

Conclusión
En síntesis, el uso de las figuras literarias es importante porque le entregan belleza y profundidad al poema, enriqueciéndolo tanto en la forma como en el significado.

(170 palabras)

Lluvia de ideas
Figuras literarias, se usan para:

•   enriquecer el poema
• darle belleza a las palabras
• expresarme mejor 
•  utilizar un lenguaje connotativo 
•  dotar de simbología al texto 
• pasar del plano superficial a uno más profundo 
• plasmar de una manera no convencional mis emociones 
• ser original

Instrucciones para la creación de su blog personal.

El objetivo principal de la creación de este blog personal es que puedas ejercitar tu habilidad de escritura. También podrás repasar la materia que estamos revisando en clases y ahondar en ella. A su vez, se trabajará la metacognición.

Instrucciones:

1. Crear un blog en la plataforma blogger. El nombre es de libre creación (puede ser tu nombre si no se te ocurre nada).

2. Crear una entrada de texto por semana. Esta entrada debe contener:

a) Descripción de lo visto durante la semana en la clase de Lenguaje. Mínimo treinta palabras.

b) Explicar qué aspecto* de las clases te costó más entender/aplicar y cómo hubieses podido comprenderlo mejor o qué estrategias puedes utilizar para entender/aplicar el concepto. Es importante hacer la reflexión, por cuanto el mínimo de palabras es treinta.

c) Explicar qué aspecto* de la materia te costó menos comprender/aplicar y a que crees que se debe. Mínimo treinta palabras.

d) Redactar un texto breve atendiendo a las reglas de ortografía y redacción, en el que se aborde un tema problemático específico de la clase. El tema en cuestión será especificado por la profesora, pero también puede ser uno que tú elijas. Para el proceso de redacción, debe utilizarse al menos una estrategia de las vistas en clase (lluvia de ideas, mapas y redes conceptuales, cubo) o alguna otra que tú conozcas. Se exige adjunta una foto o pantallazo donde se evidencie cuál estrategia se utilizó. Mínimo ciento cincuenta palabras.

e) Se evaluará originalidad, en el sentido de saber utilizar los recursos que te entrega el blog: adjunto de imágenes, de enlaces, de videos, de citas, etc. dentro del texto. Fuera del texto, el uso de plantillas personalizadas, gadgets, colores, etc.

f) La fuente de la letra es a elección. El tamaño de la letra es "normal". El texto debe estar justificado y sin faltas de ortografía.

g) La primera entrada debe ser la semana del once de abril y la última entrada la semana del veinte de junio. Son diez entradas en total.

h) Eres libre de ejercitar tus habilidades de redacción escribiendo más entradas de las requeridas, acerca de temas que tú consideres pertinentes.

Cualquier duda que te surja en el proceso, puedes hacerla en clases o escribirla como comentario en el recuadro de texto bajo esta publicación.

*con "aspectos" me refiero a un tema en particular, a una metodología, a un contenido, etc. Por ejemplo: Lo que más me costó fue comprender la estrategia del mapa conceptual porque me cuesta organizar las ideas. La estrategia que puedo utilizar para entender mejor el método es practicarlo haciendo mapas conceptuales de otras materias.